《New Big Fun》是培生教育集团为学前儿童开发的升级版英语启蒙教材，是在原《Big Fun》教材基础上的改进和升级版本。这套教材通过趣味性的活动、多感官教学和互动式学习，旨在让幼儿在游戏和体验中自然学习英语，并同时培养他们的认知能力、社交技巧及基本学术能力。它为3-5岁幼儿设计，致力于让孩子在英语学习的初期阶段感受到学习的乐趣，养成主动探索和学习的习惯。以下从七个方面对《New Big Fun》系列进行详细介绍。
教材介绍
《New Big Fun》是一套专为学前阶段的非英语母语儿童设计的启蒙英语教材，覆盖从3岁到5岁三个年龄段，帮助孩子们在语言发展的黄金期建立良好的英语基础。教材设计既注重听、说等语言技能的培养，又融合了早期认知、数学、艺术等领域的内容，帮助幼儿在丰富多彩的活动中提升全面能力。
通过简单易懂的歌曲、引人入胜的故事、形象生动的图片和互动性强的游戏，孩子们在不知不觉中掌握英语基础词汇和句型。此外，教材采用了螺旋式的教学结构，内容逐步递进，并通过反复出现的核心概念强化记忆，使孩子们能够在重复中自然吸收和运用语言。
出版社介绍
《New Big Fun》由世界知名的教育出版机构培生教育集团（Pearson）出版。作为全球领先的教育出版商，培生在教育领域拥有超过170年的经验，致力于为各个年龄段的学习者提供高质量的教育资源。培生的教育产品遍布全球，涵盖语言学习、学术教育、职业培训等多个领域。
培生教育集团的教材不仅结合了现代教育理论，还不断通过全球范围的教学实践进行优化。《New Big Fun》是其幼儿英语教育领域的创新成果之一，注重通过寓教于乐的方式激发幼儿的学习兴趣，帮助他们在快乐的体验中掌握语言技能。
教材亮点
《New Big Fun》通过对原有《Big Fun》系列的全面优化，突出以下几个亮点：
- 趣味性与互动性：教材设计充满趣味性，运用了鲜艳的色彩、形象的插图、简单的游戏和活动，将英语学习与娱乐相结合，鼓励孩子们在游戏中学习语言。通过唱歌、涂色、角色扮演等多样化的活动，孩子们的语言学习过程充满乐趣和互动。
- 多感官教学法：教材通过视觉、听觉和动觉等多种方式帮助孩子掌握英语。每个单元都包含歌曲、故事、动作和动手活动，确保孩子们能够通过不同感官渠道全面吸收语言知识。
- 跨学科整合：教材不仅教授语言，还整合了数学、自然科学、艺术等学科内容。孩子们在学习英语的同时，也开始接触到基本的学科知识，培养跨学科的理解能力。
- 个性化学习路径：教材中的活动设置灵活，允许教师根据不同学生的需求进行调整和延展，确保每个孩子都能以适合自己的方式和速度进行学习。
- 数字化资源支持：配合教材的数字资源极大丰富，包括动画、互动游戏、歌曲视频等，帮助教师通过现代化教学手段提升课堂互动性，吸引孩子们的注意力。
教材指南
《New Big Fun》提供了详尽的教师指南（Teacher’s Guide），帮助教师轻松组织课堂并根据孩子的水平和需求调整教学内容。教师指南涵盖以下内容：
- 详细的教学步骤：每一节课都有明确的教学步骤和目标，教师可以轻松跟随指南完成课堂活动。每个单元的活动从预热、介绍、互动到复习，设计合理，保证了教学的连贯性。
- 课堂管理技巧：教师指南中提供了如何管理课堂的建议，尤其是针对学前阶段孩子们的专注力有限、好动等特点，教师可以运用指南中提出的技巧来保持课堂秩序和孩子们的参与度。
- 差异化教学建议：指南提供了针对不同水平学生的调整建议，帮助教师灵活应对不同孩子的需求，并确保每个孩子都能得到合适的语言输入和输出机会。
- 家庭参与建议：教师指南还鼓励教师与家长合作，通过家庭活动和建议让家长在家中继续巩固课堂上所学的内容，形成家庭与课堂的学习联动。
教学计划
《New Big Fun》根据孩子们的年龄和语言水平分为三个级别，每个级别有12个单元，每个单元围绕特定的主题展开，如“家庭”、“动物”、“颜色”、“身体部位”等。每个单元的教学计划通常包括以下部分：
- 听力和口语活动：以引人入胜的歌曲、简短的对话和游戏为主，帮助孩子们练习听力和口语技巧。通过重复性的词汇和句型，孩子们逐渐掌握基本的表达方式。
- 阅读和识字准备：通过简单的图片书和单词卡片，帮助孩子们初步接触英语的字母和词汇，培养早期阅读和识字能力。
- 手工和动觉活动：孩子们通过涂色、拼图、手工制作等动手活动强化对语言的记忆，并提升他们的动手能力和创造力。
- 评估与复习：每个单元末设置了轻松的评估活动，如通过游戏、角色扮演或绘画展示，帮助教师评估孩子对单元内容的掌握情况，并为下一步的教学提供参考。
教学建议
为了在教学过程中充分发挥《New Big Fun》的效果，以下是一些教学建议：
- 保持趣味性与互动性：幼儿的注意力有限，教师应通过丰富多样的活动保持课堂的趣味性。歌曲、游戏和角色扮演是调动孩子们积极性的有效工具，可以让他们在自然的互动中学习英语。
- 引导多感官学习：教师可以充分利用教材中的多感官活动，让孩子们通过看、听、动来学习语言。比如通过唱歌、跳舞、画图等多感官的体验，帮助孩子在实践中更好地理解和记忆所学内容。
- 鼓励孩子的自主表达：课堂中应鼓励孩子们大胆表达，不要过于纠结语法或发音的准确性。通过不断的练习和鼓励，孩子们的语言自信心将逐步增强。
- 与家长合作：教师可以向家长提供在家中继续学习的建议，如播放教材中的歌曲、使用单词卡片、在日常生活中复习课堂上学到的词汇和句型。家长的参与将有助于巩固孩子的学习成果。
- 个性化教学：根据每个孩子的兴趣和学习节奏，灵活调整教学内容。对于学习进展较慢的孩子，教师可以多提供一些重复性的练习；对于进展较快的孩子，则可以增加一些延伸活动。
教材总结
《New Big Fun》是一套为学前儿童设计的全面英语启蒙教材，结合了趣味性、互动性和多感官学习方法，帮助孩子们在愉快的环境中自然掌握英语。教材不仅在语言学习上有所创新，还通过跨学科内容和个性化教学策略为幼儿的全面发展打下坚实基础。
教材的结构合理、内容丰富，尤其适合活泼好动的幼儿，通过游戏、歌曲和手工等活动让孩子们在互动中学习。同时，教师指南为教学提供了全面的支持，确保教师能够轻松组织课堂，灵活应对不同孩子的需求。通过《New Big Fun》，孩子们不仅能够在英语学习的早期建立自信心，还能够培养对学习的浓厚兴趣，为未来的学术发展做好充分准备。
